資訊已經不再是科技的一部份，而是生活的一環，在全球化風潮中，整個世界串連在網路的例子不勝枚舉，透過電腦、智慧手機、Pad產品將國際產線連結，擁有美國電腦科學碩士學位，優良的外語能力，曾任職於ＯＯＯ、ＯＯ國際等美台中各國公司，藉由工作經驗累積的實力，相信能夠為 貴公司提供多元的思考。
大學及研究所時期，分別取得「資訊管理學士」和「電腦科學碩士」的學位，接受亦完成良好的邏輯思維訓練及分析事理的能力。由於資訊科技的影響，已經深入日常生活中，不僅智能手機的普及，平板電腦亦和人們如影隨形，更遑論對企業發展的重要性，企業要具備競爭優勢、提升效能，資訊科技絕對是企業營運必備的基礎建設。因此，由於個人始終關切資訊科技對企業運營的有效應用，並秉持理論與實際經驗並重的精神。
進入職場後，任職於如ＯＯＯ等大型系統整合公司，致力於企業資源整合與運用，包含金融IT服務，企業資源管理(ERP)，客戶關係管理(CRM)，知識管理，績效管理…等各方面，相繼輔導過許多頂尖的企業，包括台灣，中國大陸及其他海外地區的各個行業，如，ＯＯ銀行，ＯＯ銀行，ＯＯ石油公司、ＯＯ銀聯、ＯＯ、ＯＯＯ（澳洲）、ＯＯ（荷蘭）、ＯＯ購物台、ＯＯ汽車…等，為企業信息化建設的各種需要，整合商業流程，提供最佳解決方案，從而加強組織執行力及提高企業競爭力。由於任職於台灣、美國、中國各企業，因而擁有優異的外語溝通力及國際觀，相信在全球化的時代，必能夠為企業帶來更長遠的規劃。
能夠成功的完成每項重要的使命，除了使用新穎的IT技術幫助企業實踐數位化，同時，我為企業將資訊科技的應用往下列四個面向去深入思考，
█在觀念上：不僅重視強化效率，更要積極創造價值；
█在深度上：不僅維持企業營運，更要實行決策分析；
█在廣度上：不僅做好後勤支援，更要提昇客戶服務；
█在整合上：不僅含蓋企業內部，更要延伸企業外部。
因此，我擅於分析企業能力奠基的組織流程，範圍不僅涵蓋一般作業性的流程，還包括「功能性流程」和「策略性流程」。所以個人在企業內的角色，從專業的商業應用軟體產品開發及系統分析人員，進而擔任各式職務，包括：專案經理、產品經理、商業分析師、董事長／副總特別助理，逐步擔綱重要的任務，從專才走向通才，並成為公司經營管理的高階幕僚，為公司核心重要政策的倡導者，組織者及實踐者。
因為家鄉在美麗的寶島─台灣，讀大學從ＯＯ北上至ＯＯ，開始人生奮鬥的歷程，並嚮往到更國際化的城市去探索，自此，也就逐漸離鄉愈來愈遠。在這一段近二十年的學習及工作生涯，除了台北，也曾待過美國Ｏ岸ＯＯ，目前則多年旅居中國ＯＯ，世界愈來愈廣闊，見識也愈來愈豐富；藉由經歷這些多樣性的學術與企業文化的洗禮，加上生活及職場上的各種歷練，逐步成為個性沈穩、做事謹慎有條理、勇於克服艱難，並具備國際觀的優秀經營管理人才。
對自己的期許與要求，期望於二年內，成為高階管理人材，有效融合企業的經營理念，熟識組織內外各相關的人員及其職務，不斷充實新知，融會多年見識，提出新理念，增進商機，改善效率及品質，希望能夠成為產業高級管理精英，希冀有機會到 貴公司一起迎接挑戰。
我是ＯＯＯ，Ｏ歲，ＯＯ座。我生在一個三代同堂的家庭。爺爺在家開診所，看著形形色色求診的患者，讓我對人產生濃厚興趣。奶奶是精通料理、裁縫並具堅毅性格的傳統女性，雖然2位老人家已辭世，但他們的言行仍對我有重大影響。父親是嚴謹的數學老師，母親則開闢事業第二春─賣素食。在環境薰陶下，培養我獨立自主、沉穩負責的性格，凡事要將心比心，尊重別人。
由於我對人有興趣，所以大學與研究所皆主修心理學。念研究所期間，曾擔任普通心理學課程助教、教師專業發展計畫和通識課程改進計畫之教學助理培訓子計畫的教學助理，前者需要開課幫同學複習，後者則需協助通識課同學完成課堂報告、整理課程內容並管理數位學習平台。在準備論文期間，承蒙ＯＯＯ老師的指導，畢業論文為基本性格、職業興趣及人境適配度對大學生職業生涯規劃之影響。
大學期間曾在ＯＯ大學統計諮詢顧問中心當過電話訪問員，對於研究進行的流程、問卷編制、發放、回收與分析都有實際經驗；大學系上30週年系慶研討會跟心理學學會年會時，都有參與招待工作，讓我學會圓融的待人接物之道；我也曾擔任過心理測驗室副館長，以及群體關係與社會互動實驗室館員，在這個經驗中，我學到溝通協調與合作的藝術。
大三升大四的暑假，獲得在ＯＯＯＯ醫院精神科實習的機會，實習中體驗最深的是「人與人間的交互作用」。舉例來說，我發現不同的治療者在晤談或治療的氣氛或發展方向就會不同，將自身特質完全從治療中抽離是很難的，如何讓治療不被自己的特質所侷限或干擾，在從事治療、衡鑑、或研究上都是重要課題；碩二時，擔任由ＯＯＯ老師所開設普通心理學助教工作，承蒙ＯＯ老師推薦，有幸參與通識中心的教學助理培訓計畫，增進專業性，推廣數位學習平台（e-learning）並將課程內容數位化。工作期間取得結訓證明，也獲學校肯定獲選優良教學助理。
碩畢後的第一份工作是在ＯＯ科技大學教學卓越中心擔任行政助理，前半年接觸到教學卓越計畫的管考、設備管理及教學卓越電子報編輯相關業務，Ｏ年11月教學卓越中心增設教師成長組與學生資源組，因電子報業務而被分派到教師成長組，自此接觸到教師成長活動與薪傳制度相關業務。在短短一年約期內，業務範圍從協助計畫修改、擬訂法規辦法、執行工作項目到處理管考，實際參與教學卓越計畫從規畫面到執行面等不同面向的工作，獲益良多。
民國Ｏ年自修考取就業服務士證照後，繼續進修社工師學分，於ＯＯ內科診所附設護理之家完成社工實習，已於民國Ｏ年5月取得社工師應考資格（即社工員資格），目前服務於ＯＯ就業服務站。在就業服務的第一線工作中累積實務經驗。每天有如肉搏戰般，接觸到求職、求才者，鍛鍊與人應對與臨場反應的基本功。
我的個性沈穩負責、很好相處，希望有機會加入貴團隊，我一定會好好把握機會，做好份內工作，並持續提升專業能力，為公司與團隊創造利多與榮耀。
從小生長在一個傳統家庭中，父母親管教子女十分嚴厲，產生不同的價值觀與成熟度，加上後天的學習與自我學習，才造就現在的我，在做人處事應對都很得體不失禮節，日常生活習性很好，沒有不良嗜好，家中成員有大姐，她在ＯＯ上班，小妹則是ＯＯ護校學生。
家中開公司是屬於中小型企業，專賣建築消防材料，雖然公司不大但是「麻雀雖小、五臟俱全」；在父親公司上班這幾年，看他打拼事業有一套自己的經營哲學，雖然不見得適用在每個人身上，但是讓我刮目相看，是個讓我學習的好爸爸。
在ＯＯ大學當了三年班代，是大家口中的好同學、老師眼中的好學生，在這大學四年中半工半讀，自己也進修英文，想多充實自己外語能力，畢竟英文是共通語言，我對英文也非常有興趣，所以我會繼續加強研修我的語言能力，增加我的實力。
在大學時半工半讀，從大一起就開始在父親的公司上班，主要是幫忙賣相關消防器材材料，負責報價及詢價還有跟客戶接洽訂單，在這行業各種人都有，也讓自己學到待人處世的方法及應對進退，雖然還不是很完美，跟在爸爸的身邊學習，也讓自己學到不少的觀念及經驗。
接著在台灣ＯＯ股份有限公司服務快四年，是加工性質的SMT技術，主要也是負責服務舊客戶、開發新客戶、報價等服務，主要客戶ＯＯＯ光電、ＯＯ光電、ＯＯ光電等客戶群，在這裡學到很多，有歡樂也有汗水,不只對我的能力上有提升，也讓我對人際關有更深一層的認識，對我來說是受益良多，現在下班，也在地球村學習英文加強外語能力，增加兢爭優勢，另一方面也是個人興趣。
自己希望能朝著多方面走，我要更充實我自己，要與國際接軌，不想故步自封，受到傳統家庭引響的我,更要改變我自己，藉著工作也可提升我的英文能力，增加我的兢爭優勢；我是位不怕苦的青年，我要挑戰這份工作，一關關的挑戰，不求快，一步一腳印的走，為自己美好的未來而努力。
非常感謝貴公司願意撥空翻閱我的自傳，更希望有機會能參與面試，最終目的能成為公司的一員，參與公司美好的未來而努力。
我來自ＯＯ，如同南台灣的艷陽般，是個性開朗、樂於接受挑戰的人。家中共有父母、我及弟弟四名成員。父母教育方式恩威並施，造就我獨立自主、積極主動、負責之行為態度。
大學對我來說是自我成長的第一階段。主修教育、人力資源、多媒體製作等相關課程，就學期間為了增加實務經驗，積極爭取教育方面工讀機會，實踐實務與專業知識。曾擔任系學會幹部（副會長）與系上保齡球隊隊長，且為保齡球校隊一員。
自我成長的第二階段，即任職於ＯＯ數位科技時期。承蒙主管信任與提攜，我在數位媒體部4年多，一路從教材企劃師升任到主任，期間接觸到多媒體整合運用、教育訓練、部門/專案管理等多元的實務經驗，也因這樣的工作經驗，奠定我對數位多媒體的興趣。
基於自我挑戰，我希望能將工作的格局再拉大，期許自己能夠專業再專業，在數位多媒體各個細節多琢磨，在這一波媒體與學習傳播革命中，雖沒趕上開路的行列，卻想站在最近的位置，目睹接下來發生的一切！
當我正在重新思索自己的定位，自己究竟想要成為什麼？最大的目標是什麼？難道我只能做企劃嗎？我的技術就停留在Html嗎？我只能做初剪的助手嗎？4年過去了，我問我自己，成為多元的人才是不是當初的夢想，我是這樣答應我自己的，趁著還算年輕，應該放手去完成曾經想要完成的，才不會後悔！
因此Ｏ年底，同業夥伴「ＯＯ數位媒體科技」的Ｏ總監挖角，希望我能替該公司建立數位內容的服務製作與網站規劃、人員培訓等流程（此任務也是我生涯規劃中想要的經驗），聘任我為專案經理/教育訓練專員，雖屬階段性的任務，但這是發揮所學的機會，我當然欣然接受挑戰。
而今工程圓滿，雖然Ｏ總監一再留任，但對於這一次的任務與挑戰，反而挑起我往人資、教育訓練這領域專研發展的動力，於是決定要看得更廣、走的更遠，以這幾年所學所得為基礎，希望能夠再延伸，不在乎職級高低，我在乎我學到、做到了什麼！唯有做到超乎上級想像的要求才是王道！
希望我有為貴公司服務的機會，我將精益求精，為公司與個人追求最大進步，創造雙贏。
參與各專案經歷，如下
‧Ｏ年 「卓越品質管理系列-ＯＯＯＯ數位學習教材 」數位課程。擔任:企劃師。(本教材通過經濟部中小企業e學院教材徵選與經濟部工業局「數位學習產業推動與發展計劃產業學習網建置獎勵)
‧Ｏ年 ＯＯ技術學院「多媒體製作中心」建置專案與ＯＯ技術學院遠距教學數位教材製作種子教師研習會。擔任 Workshop講師
‧Ｏ年 Ｏ縣Ｏ政府「偏遠地區資訊服務」專案。擔任 教育訓練講師
‧Ｏ年「卓越品質管理系列-ＯＯ新七大手法」數位課程。擔任:企劃師、刊物編輯(本教材通過經濟部中小企業e學院教材徵選通過與經濟部工業局「數位學習產業推動與發展計劃產業學習網建置獎勵」。)
‧Ｏ年 「卓越品質管理系列-ＯＯＯＯＯＯ」數位課程。擔任:企劃師、刊物編輯
‧Ｏ年 「ＯＯ華人學習網平台」。擔任e-Learning平台規劃/管理與操作。 (獲ＯＯ大學品質研究中心-線上品質教室簽訂合作案所採購)
‧Ｏ年 ＯＯ縣政府「偏遠地區資訊服務」專案。擔任 專案經理、教育訓練講師
‧Ｏ年 「卓越品質管理系列-品管基礎統計與QCC/QIT活動之原理與實務」數位課程。擔任:企劃師、刊物編輯
‧Ｏ年 ＯＯ縣政府「偏遠地區資訊服務」專案。擔任 專案經理、教育訓練講師。
‧Ｏ年 ＯＯ縣衛生局 「 防癌電視宣導短片 」擔任製作人、執行製作。
‧Ｏ年 ＯＯ縣政府舉辦之ＯＯ縣資訊服務上網專案。擔任教育訓練講師
‧Ｏ年 「ＯＯ電子」天下標竿領袖論壇 Ｏ董事長講座數位教材製作。擔任專案管理、執行製作
‧Ｏ年 加入ＯＯ，擔任數位學習與媒體應用部主管，教育訓練規劃、網站/人力規劃
‧Ｏ年 ＯＯ供應商訓練數位教材專案。擔任教材製作
‧Ｏ年 ＯＯ科技製程宣傳片製作。擔任專案管理、錄音
‧Ｏ年 ＯＯ供應商訓練數位教材專案。擔任專案管理、執行製作
‧Ｏ年 ＯＯ部ＯＯＯＯ科教學教育館網站專案設計。擔任專案經理
‧Ｏ年 ＯＯ縣文化局「ＯＯＯＯＯ」記錄片拍攝。擔任專案管理、執行製作
‧Ｏ年 ＯＯ科技製程宣傳片製作。擔任專案管理、錄音/剪輯師
‧Ｏ年 ＯＯ部ＯＯＯＯ科學教育館 科學系列講座。擔任專案管理
‧Ｏ年 ＯＯ大-生物學系年會 論文發表會網路同步轉播。擔任專案管理
‧Ｏ年 ＯＯ職訓局-美容美髮數位課程製作。擔任專案管理
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