我是ＯＯＯ，Ｏ歲，ＯＯ座。為人親切熱心，做事認真負責、善團隊合作領導角色。家中有4成員，父親為公務人員退休，母親服務於電纜工廠，弟弟在ＯＯ經濟研究院擔任助理研究員，一家相處和樂融融。自幼父母以自由開放方式教育我，造就我獨立自主、積極謹慎的生活態度，這都要感謝他們平日對我的敦敦教誨。
我熱衷證照考試，專科開始就常參與學校或校外的活動，在學期間我曾考取多張證照；為了能夠增加實務經驗，也為自己爭取ＯＯＯ專題製作的機會，專題論文主題為﹁ＯＯＯＯＯＯＯ﹂；二技求學階段就讀資訊科技學系，學到電機在數位系統方面的知識，讓我在往數位領域方向發展奠定下發展目標；專題論文主題是﹁ＯＯＯＯＯＯ之實務應用﹂。
經歷工作和當兵階段後，為精進學識，我進入ＯＯ科技大學電機工程系積體電路組就讀研究所碩士班；我的碩士論文題目為﹁ＯＯＯＯＯＯＯＯＯ設計﹂，提出一個高效能的彩色濾波器陣列內插法來降低運算量，並以有限的硬體成本為優先考量，實現出其高效能的管線化硬體架構設計，達到有效降低成本和提高成像品質的目的。
畢業後順利在ＯＯ食品股份公司工作，在團隊合作的作業模式中不乏有獨立作業的機會，磨練我全方位的能力；部門主管的指導使得我受益良多，學到各種技巧，讓我有被重視的成就感。
我在五專時期已陸續考取丙級工業電子技術士、乙種電匠、丙級室內配線技術士和丙級自來水管配管技術士等專業技能證照，所以我利用證照專長技能去申請服ＯＯＯＯ替代役；在服ＯＯＯＯ替代役期間，跟隨ＯＯ隊同仁出生入死，救災(火警、災害)、救護(疾病、車禍)、及為民服務(捕蛇、維護)，深獲鄉親肯定，退役時大家離情依依，替我舉辦一場大型送舊會，讓我深刻難忘；而服消防替代役期間所經歷的各種生離死別，也提早為我的人生觀上了一堂很特別的課程，讓我更珍惜和家人與親朋好友間的每次相聚，以及種種的美好回憶。
對未來的生涯規劃，目前我最渴望的就是進入貴公司任職，展現所學能力，為公司加分。最終的職業規劃目標，是成為研發部門的數位IC設計工程師，培養自己創新研發的能力，並竭盡所能地學習，提供最具能融入社會大眾的新產品，完成公司的經營目標，為公司創造利多。
我們家中有成員四人，除了父母之外，我上有一個姐姐，我排行第二也是家中老么。從小看著爸媽辛苦工作養家，讓我心底總想為他們分擔解憂。自己從小就認知到知識是一切的根基，但是唯有藉由實務工作才能將他實踐，而真正要能讓學習或者是在工作上有所精進、成就，更重要的則是「態度」；西諺云「態度決定高度」，自己的態度才是決定人生勝負的關鍵，敬業樂群是自己出社會求職的圭臬。
我於民國Ｏ年畢業於ＯＯ國立ＯＯ大學國際企業學系，大學四年廣泛學習進而力求精進，也學到了許多管理學與商業類的相關基礎知識。在學期間亦有修習基礎日文與法文課程。大三的時候取得ＴＱＣ辦公室應用類中文輸入專業級證照。ＴＯＥＩＣ多益英檢考試最高成績為５３０分，具備基本英語溝通能力。
我個人的興趣偏向手工ＤＩＹ、美工方面。未來工作考慮多方面發展，沒有太侷限於任一產業。
大學期間參與過吉他社，會彈幾首簡單曲子。並曾協助社團舉辦活動，其中不乏歡笑、爭執與淚水，更重要的是我學習到團隊間的互動藝術。工讀經驗大多都是學校附近餐館外場工讀或是校內圖書館與行政工讀。還曾經做過宴會廳端盤工讀生，與學校、政府單位以及公司行號舉辦的活動志工。四年來的打工也讓我漸漸從中學習到很多服務的觀念以及人與人之間的相處之道。
大四上學期與同學參加學校跟ＯＯ共同舉辦的ＯＯ短片製作競賽取得第一名的成績。
民國Ｏ年七月找到第一份工作，於ＯＯＯＯ股份有限公司ＯＯＯＯ分部，擔任數學全職教師一職。嘗試了一年，期間也給自己時間努力使自己更適合這份工作，最終自己的志向仍與該工作不符。補教業不僅僅教學如此單純，現今的小孩子思想成熟，並非你說一是一依著教師指示做事；最讓自己灰心的是部分家長僅是花錢把小孩送來補習班，卻不真正關心孩子學業的態度，也讓我感到難過。
懇請貴公司給予自己機會參與面試，並且能順利加入貴公司成為公司一份子，自己將貢獻所學使命必達，為公司及自己創造最大利潤。感恩！
一、 甜蜜家庭
本人ＯＯＯＯＯＯＯ年Ｏ月Ｏ日出生於ＯＯ縣ＯＯ鎮。
二、 成長時光
家父為ＯＯ局退休人員，在ＯＯ局服務期間擔任助理ＯＯ，不分年節，經年累月奔波於ＯＯ間，但薪資十分微薄。家母除照顧子女外，兼做小生意，以貼補家用。雙親均有一個共識，教育是一切的根本；除了正常的學校教育外，特別重視藝術專長的培養，六個子女都有一項以上藝術修持。
本人岳家亦十分重視兒女教育，內人姐妹二人都是ＯＯ師專美術師資科畢業，亦先後獲得美術學士學位，目前都在國小任教。
本人幼時在清苦的家庭環境中成長，孕育出勤儉刻苦、獨立自主的習性。身為長子，又兼負起『子代父職』照顧弟妹學業的責任。Ｏ年，省立ＯＯ高中畢業後，同時考上ＯＯ學院漁業系及ＯＯ理工學院造船系，在家境清苦的考量下，毅然決然就讀ＯＯＯＯ學院造船系，開始ＯＯ生涯廿四年。
三、 ＯＯ、教育雙棲
ＯＯ生涯中，除了就學外，都從事教育工作，先後擔任ＯＯＯ新訓中心ＯＯ教官二年，ＯＯＯＯ學院機械科(二專學資)與造船系講師八年，及ＯＯＯ校副教授四年。在ＯＯＯＯ學院任教期間，先後兼任ＯＯＯＯ中心(相當於大學之課務組)首席ＯＯ二年半、研究部助理(相當於大學學院之院長祕書)二年；在ＯＯＯ校任教期間，除先前的籌設工作外，於Ｏ年接任甫成立的海洋科技系主任。由上述的概述可得知，自己廿四年的ＯＯ生涯，都在作育英才，為中華民國ＯＯ培育中堅幹部。
四、 退而不休，融身於教育志業
為了響應ＯＯ部「ＯＯ政策」，貫徹「ＯＯ年輕化」的目標，在服完法定役期的情況下，Ｏ年Ｏ月Ｏ日本人奉准退Ｏ。為了不罔費國家裁培的德澤，本已投身社區教育推動工作，在因緣際會下，同年十月進入ＯＯ大學祕書室，負責教育行政研考工作。Ｏ年八月進入ＯＯ管理學院資訊管理學系擔任專任副教授，潛心「知識管理」方面教學與研究工作。Ｏ年八月進入ＯＯ商業科技大學資訊管理系擔任專任副教授，潛心「教學歷程檔案」方面教學與研究工作。Ｏ年八月進入ＯＯ大學資訊管理學系擔任專任副教授，潛心「多準則決策」方面教學與研究工作。
五、 經師、人師
因ＯＯＯＯ學院及ＯＯＯ校同時具有大學部及二專部，又曾於ＯＯＯＯ科技大學任教，在本人教育行政歷練中，使本人能一窺大專教育的全貌，思索大學教育與技職教育之異同，更意識到教學、服務、研究與輔導四者不可偏廢的概念。一個稱職的教育工作者，應藉著從事研究工作，充分掌握社會脈動，融入教學內涵中，以提昇教學品質；藉著輔導工作，瞭解學生的學習心態，調整教學情境，以增進學生學習效果；藉著服務工作，體認學校的整體教育目標，加深教學與行政良性互動觀念，以發揚教育之本質。如此一來，除了成為學生的『經師』外，亦可成為『人師』。這是自己的一貫教育理念。
六、 自覺、覺他
ＯＯＯＯ學院大學教育中，有專科插大的學生，招收已具二專學資的ＯＯ，由大學二年級讀起。經長期觀察得知，這類學生的學習意願高昂，且成績都名列前茅；因為他們都是自發性的學習。由此推知，大專校院的推廣教育，是值得大力提倡的。這亦是另一個教學心得。也是本人退而不休，初期想要全力推動社區教育的芻想。
在ＯＯ大學工作期間，更加深前述的印象。ＯＯ的教育理念，乃以啟動受教者自身省察與學習念力為起點，激發出感動與影響他人的願力。大概是緣份，使本人更能體會奉獻的福報。
七、 家庭、學校、社會
由教育工作中，本人體認出五育並重及學校、家庭、與社會教育為一體的心得。對兒女的教育，亦秉持同一理念。在學校教育方面，引導兒女五育並重及自發性學習的情境。在家庭與社會教育方面，Ｏ年起，本人全家參加了ＯＯ市的『ＯＯ』童軍團，夫妻宣誓為服務員，兒女為男女童軍，實際參與社區童軍運動。藉著童軍的活動，拉近了親子的關係，結合了家庭與社會教育，使兒女建立了良好的群己概念。Ｏ年的ＯＯ市社區童軍大會中，獲得『童軍家庭』的表揚。內人更因這一因緣，獲得教育部Ｏ年社教有功人員表揚。
積極參與國際童軍活動，亦是難得的歷練；多次擔任童軍代表團團長，帶領童軍伙伴參加國際大露營，認識許多國際童軍伙伴；因而，Ｏ年獲選為ＯＯＯＯ童軍(Ｏ Ｏ Ｏ Scouts, Ｏ)副會長迄今。
八、 當下、放下
有了健全的個人與家庭，才有祥和的社會與富強的國家。因此，『細心的觀察，綿密的探索，不斷的自我充實，與無止盡的奉獻』，是本人的人生觀。對於家庭，本人建立『互愛、互信、互重』的家庭倫理觀念。多年的教學工作，本人執著於『經師與人師並重』的教育理念。長期的社區服務工作經驗，激起本人無怨無悔的付出與奉獻。
退役並不等於退休，自己能有博士學位及家人安居樂業，皆拜國家所賜及內人相助；想到這裡，才想要再出來服務貢獻所學，推及更廣大的社會大眾。
在ＯＯ大學服務期間，深深體會「覺之教育」之神髓-「自覺」、「覺他」。對管理學界而言，知識管理所期盼的情境，就是要營造自發性的知識共享學習環境；在ＯＯ大學再融入「多準則決策」研究，更建構出「跨領域學習」的教學思維。
「學無止境」、「學習永不嫌遲」是自己常跟學生講的兩句話，也是自己的座右銘，年齡只是自己的成熟象徵；再出發，忘卻昔日的一切，只有知識及專業留下來與學生「教學相長」，懇請給與機會參與面試，期盼能獲得此一工作，與年輕學子、同儕共同鑽研學問，何不快哉。感恩！
主管您好：
敝姓Ｏ，名ＯＯ。感謝您抽空閱讀此信。
我在一家四口溫馨的小家庭長大，家庭成員有父親、母親、兄長、我。長年擔任公職的父親以及家管的母親，他們總不時的提醒我→『做事先做人』的重要性。不管你課業、工作能力多好，待人處事若不好的話，那也是枉然的。所以在成長的過程中，這個道理我一直謹記在心。
雖然我外表看來文靜，但實際上我的個性很活潑、具有強烈好奇心、喜愛接觸不同的人事物。於是我在高中時選讀了慈明高中日文科，在高中這三年來，我除了連續三年當選事務股長外，還在每學期的讀書會擔任小組上台報告的工作，而且和同學參加班級教室佈置比賽屢次獲得優勝，同時自己在校內擔任環保義工，陸陸續續參加了ＯＯ社、ＯＯ社、ＯＯ社、ＯＯＯＯ社、ＯＯＯＯ社。當然，在參加活動的同時，我並沒有忘記自己的課業，在努力之下，我榮獲了英文朗讀全年級第三名、國文學業競試全年級第一名、作文比賽第二、三名，更在畢業前夕通過了日語四級的檢定。
考上大學前則在校外的ＯＯ便利商店打工。透過實際性的操作，我更了解一間企業的經營要如何努力與付出；而一個團隊要成功，絕對不是只靠前線的櫃檯人員親切服務，還需要仰賴後端的幫忙支援調度， 整個團隊每個人都是一個小螺絲，團隊少個螺絲馬上會出狀況，看似平凡卻又缺一不可。
秉持著選讀日文的初衷，所以大學選擇ＯＯ技術學院 應用日文系。曾在寒假參加過ＯＯ團五天四夜的活動、也參加系學會、ＯＯＯＯ社、學生會。並且在課餘時，利用午休、晚上下課的時間，在英語會話中心和圖書館擔任清潔的工作，雖然是清潔也是對社會做出小小的貢獻。
大三肄業後，在ＯＯＯ工作的這段期間，我負責帳務、餐點調理、貨物盤點、內場包裝、賣場商品推銷等。在ＯＯＯ這樣連鎖餐飲服務，讓我瞭解到標準作業流程及通路的重要性；另外，加上迅速積極的服務熱誠與態度，所以客戶能夠在最短的時間，享用到美味的點心及佳餚。我非常嚮往公職人員穩定福利佳的工作環境！再加上我從小就對語文特別有興趣，所以決定報考外語相關的公職考試。
現在的社會各行各業都與電腦脫離不了關係，於是我白天在努力找工作之餘，晚上便選擇到ＯＯ電腦進修，把自己的電腦基礎打得紮實，以便將來在應用到英日文時，更能發揮所長。
我是一個對外文公職相當有熱誠的人，雖然剛進入新環境會有許多陌生，但我會努力去熟悉工作上的一切，竭盡所能完成我的工作。感謝您花費寶貴的時間觀看我的自傳，期待能成為外文公職的一員！
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