工作經驗的累積，是職場最可靠的基石，曾於上市公司擔任財務人員、業務人員，在ＯＯ地區任生產、銷售主管等職務，每次職場的轉換都為自己累積更多能量，擁有龐大的客戶與通路資源，相信必能夠快速地進入工作崗位，達成公司期望。
大學畢業後進入會計師事務所工作，內容為文件及報表審核，查核經手許多上市櫃公司財報，雖然未負責主要科目及報表的編審、會計原則的適用評價等，但對於財務運作及報銷流程等，俱能夠快速上手，亦瞭解很多上市櫃公司的會計財務分析。
其後由於興趣，進入上櫃公司「ＯＯ資訊」擔任業務人員，ＯＯ以銷售ＯＯＯ公司產品為主的代理通路商，部門主要從事對金融業客戶的採購跟標案業務，學習到對於IT產業通路的概況，對政府事業部門標案也有瞭解，亦曾標到期貨交易所200餘台IBM NB的標案。
接著進入通路商「ＯＯ貿易」，負責銷售ＯＯＯＯ電線套管，並從事簡單的加工，被派駐到ＯＯＯＯ一邊學習、邊工作，一個人常駐在這間30 餘人的加工廠，負責所有的業務，接觸處理很多日常特殊業務及事件，培養在ＯＯ管理中小規模公司應有的經驗，在此公司第三年時，ＯＯ的業績因為我的努力，達到倍數的成長。
由於經銷客戶「ＯＯ電子」的挖角，前往谷登負責ＯＯ地區的業務，主要經銷ＯＯ旗下Ｏ跟Ｏ產品以及各類工業膠黏帶製品，剛來公司時只有ＯＯ有公司，後來由我至ＯＯ設立內資公司，中國除財會以外事務，均由我負責處理，在此公司期間由於幾乎所有的ＯＯ公司大小事均須獨當一面，因此對於公司客戶關係的維持處理更加成熟，直至金融海嘯前，公司業績持續成長。後來由於金融海嘯時期，原廠銷售價格策略的錯誤調整，夾雜其餘不利環境因素，產品銷售額每況愈下，並因原廠價格因素流失很多主要客戶，決定離開另謀高就。
現於ＯＯＯＯ金屬廠擔任專案副理，負責全新客戶的開發與關係維持，目前按要求找高端客戶開發，已取得大量新開發案客戶，所有專案持續進行中，許多都幾乎可以確定不久之將來必有斐然成果，也是個人努力帶動的成長。
在歷任工作中，磨練出一定的敏感程度發覺並解決問題的能力，也體會到業務的處理，除需具備分析、組織能力，對週遭人事的溝通及關係處理，對客戶如何應對，使之容易接受我的建議及看法，都培養出一定兼顧理論與實際的能力。在職場磨練增加抗壓性，對公司忠誠度高，操守是我的資本，在大陸參與決策的過程中，面對各種人及工作上的問題溝通，以及如何讓工作推展及達成公司目標，是工作上最大的挑戰，也確實從中獲得許多寶貴經驗，希望能有機會為 貴公司貢獻所長。
我是ＯＯＯ，Ｏ歲，ＯＯ座。家中有Ｏ名成員，父母學歷不高，但他們刻苦奮鬥的工作精神深深地影響了我。小時候，父母親在外工作不能照顧我，他們告訴我要獨立自主，不要養成依賴的習性，照顧我的奶奶也要我要好好讀書，才能「出人頭地」。長大後我才了解想要出人頭地，唯有比別人多一分努力，才能和別人競爭。
Ｏ年Ｏ月我考進ＯＯ大學醫學院醫務管理學系，學習經濟學、管理學、會計學、行銷管理學、財務管理學、品質管理學、作業管理學等課程，學期間我用心念書，撥出很多時間打工兼差，在經濟上很早獨立，自學生時代開始便有大大小小的工讀經驗，在社會歷練方面尚稱比他人豐富。
因為個性活潑開朗，我在學生時代常擔任公關、康樂等幹部，籌劃各項活動。求學過程中曾在ＯＯＯＯＯ醫院實習，從事院內行政和ISO業務，增加許多實務經驗，在專題實務上也在ISO方面研究延伸，受到系內老師優良的評價並在畢業展中發表。
在學中，因朋友介紹進入保險業，對銷售業務充滿興趣，學到不少銷售專業並了解服務客戶的重要。畢業後順利進入ＯＯＯＯ日用品有限公司，負責商品陳列管理、商品財務核對、一般行政業務、公司活動執行策劃等等事務。目前任職於ＯＯ有限公司，負責 1.主副料採買2. 廠商議價(國內外廠商) 3. 採購單製作、發送、系統更新4. 物料出口作業 5. 物料品質追蹤Follow up，從這份工作學到和廠商的應對進退、溝通技巧、耐心與抗壓性等。
以上的工作讓我學到許多實務經驗，經歷職場的磨練讓自己更加茁壯，增進對工作的責任感、熱忱心與抗壓性，面對繁瑣的事務反而更能細心盡力地去完成，長官也給予高度的肯定。相較他人，我很幸運一開始的路徑是平穩的。我不怕挫折，努力學習。工作之餘也加強各相關專業知識及英文的進化，希望日後能在工作中發揮運用，期盼有機會能成為貴團隊的一員，我將以所學的知識與養成的經歷貢獻所能，為團隊增添戰鬥力與競爭力
我生長在典型的家庭，家中有五位成員，父母都是客家人，由於父親是養子又是客家人，遺傳了父親的性格剛毅木訥有些許的內向，不輕易表達自己的本性，除非深入認識後才會表現出自我；家裡是以父權為重，也造成了跟父親比較少說話談心，是常見的父嚴母慈家庭；在家中是唯一的獨子，排行第二，姐姐大我五歲，妹妹小我一歲，我們姐弟妹之間總是相互扶持，很慶幸能生在這個溫馨的家庭，更感謝家人的體諒與幫助。
就讀私立科技大學電機工程學系，學校走的偏向電機機械方面，例如:PLC或者馬達系列，但電腦硬體方面卻小有研究並取得證照。電機電子所學方面較為少之；雖然在校期間課業與操守成績在班上屬於上層階級，但在校老師時時都告誡我們別當井底之蛙，以管窺天，所以有空閒就會看電腦相關的書籍，目前只在硬體方面有涉及，若有機會願能學習程式方面，前提是我不太熟悉的英文要再加強。
大學時期參加了名為ＯＯ社的社團，性質包含可以多跟人互動、聊天，有時候還會去附近的老人安養中心幫忙照顧老人，體驗跟印象中只會做瘋狂事情的大學生有所出入，學習到體諒與感恩的精神。
剛開始的工作，偏向不用動腦只要出賣勞力就有錢賺的打工性質，到了後面驚覺到與人相處以及處事能力都有明顯的力不從心，之後開始從事餐飲業，開始學會面對、動腦、用心，雖然不是學業上的專長，但對自己而言卻是四年來最有用的經驗，因為可以接觸很多不同的客人從不同角度觀察，讓自己成長很多。
有人常認為當兵是浪費時間，但我覺得當兵的十一個月來說，我學會了負責任、有耐心、有毅力，並不覺得可惜那些流逝的時間，反而讓我成為真正有擔當的男人。
出社會後認為工作上只要肯學習、肯動腦、虛心接受與指導，那上司交代的任務大都迎刃而解，剩下的就考驗自己的能力；與同事間的相處只要誠實待人，以禮相待，那麼有困難就可以互相討論幫忙。若有空閒時間學習其他語言，以及想嘗試的興趣，這樣不管是幫助自己在事業上，或者是生活上都有很大的作為，還能紓解心情、壓力。
由於剛出社會工作不到半年就發生車禍職災，所幸現在已經完全康復，所以積極尋求工作。希望在將來三年內做到以下步驟可以趕上並且充足自己：一年之內努力學習那些遺忘或者生疏的技巧、知識，達成後來居上的成果。第二年將所學以及領悟徹底應用在工作上，使得自己有能力獨立作業甚至增進作業方式或成效。第三年可以往不同領域涉及或者進修增值自己，例如程式，語言，繪圖，軟體等等。
我堅定的信念就是：任何事情都以禮貌為第一，態度為第二，這樣給人印象好，又肯學習，我相信工作上的表現不會太差；工作原則很簡單，「只要決定了、做就對了」，我相信肯努力、肯認真，就有未來！
對於每份工作，自己都抱著使命必達的工作態度，務必達成上級交付的任務；懇切期盼能夠有機會參與貴公司
的面試，更希望能成為貴公司的一份子，自己定會竭盡心力盡展所學，為 貴公司及自己創造最大利潤！。
我叫ＯＯＯ，自己出生在一個家庭氣氛和諧的小康家庭，家中雙親身體康健，有二個妹妹，目前家住ＯＯ市ＯＯ區；父親ＯＯＯ從事電器商品的販售，母親ＯＯＯＯ為家庭主婦，大妹ＯＯＯ現在任教於土城區的ＯＯ國小，小妹ＯＯＯ現在則於ＯＯ區ＯＯ國小任教，而我是畢業於ＯＯ大學歷史研究所的碩士班。
由於幼年時就讀ＯＯＯＯ國中及ＯＯＯＯ中學時，自己的歷史成績一直是全班的一、二名，因為對我來說，歷史是既有趣又可以增長自己學問的科目。所以當我報名大學聯考時，在選填志願卡的時候也以歷史系為第一志願，最後則就讀於ＯＯ大學夜間部歷史系。
因受ＯＯＯＯＯＯ的觀念影響，再加上家中篤信Ｏ教，所以曾參與許多動態及靜態的宗教活動，而成為該團體的基層幹部，學習過團康技巧且曾協助策劃許多活動，並擔任過數次的青年及青少年夏令營值星官，而對大眾團體的活動及戶外遊玩深為喜愛。自己曾帶領國小及國中的學生學習傳統經典，如大學、中庸等；甚至與朋友組織布袋戲團，負責編劇本、配音及操作木偶，曾於ＯＯ、ＯＯ、ＯＯ、ＯＯ等地演出。為了更了解歷史的發展，更曾數次自發性的至外地進行鄉野採訪，對象包括有ＯＯ地區的老漁夫、ＯＯ鄉茶店老闆、ＯＯＯＯ博物館老館長等。
從小對歷史的喜愛迄今仍未改變，我深刻的認為，「歷史不斷重複發生，唯一改變的只是人名」，藉由別人身上發生的事件，供後人我輩參考借鏡，即古人所說的「鑑古知今」；歷史可以讓我們的思考更為靈活，而歷史事件的前因後果，也可以給我們不同面向的觀感，清楚歷史，可以提供我們在人生旅途上做出正確的判斷，我是一直如此深信著。
從小養成的閱讀習慣，迄今仍未稍改，所以我也嘗試在中文教學這一領域努力，希望讓學生在學習時不至於有排斥感，而曾參與作文教材編輯的工作，也讓我有機會跟深入去接觸作文科之教學，並得以與幾位志同道合的朋友互相切磋，讓我可以逐漸成長，累積了不少的國文、作文教學經驗。
我非常希望能讓自己的歷史與中文專長能夠更上一層，目前我仍再努力朝此一方向邁進。人一定要立下一個自己能夠永遠追求的目標，如古人所說「立志，志不立如無銜之馬、無舵之舟…」，如此，生活才不會虛度；在其位，司其職，就要克盡其力，而我的希望和目標是「能夠毫無遺憾的面對自己。」因為如此人才能盡自己該負之責任，才不會對自己的人生造成虧欠。
雖然自己的人生態度嚴肅，但是我希望在生活中能夠愉快，所以我在與他人相處時，我會儘量讓氣氛輕鬆，這時就得發揮我的幽默感，雖然不一定百試百靈，但是也造就了我在家庭或工作中不少快樂的時光。
教育作育英才，教育也是台灣未來發展的最後一帖良方，雖然自己學識、經驗，有待充實之處很多；但是我相信憑自己的熱忱，肯上進、肯學習的心，定能給孩子們一個快樂學習的教學環境。尚祈給予自己一個機會，讓我來為學子服務，不僅授業更要解惑，相信自己不只是做經師，更是位以身作則的人師！
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